介護の基本
最終更新：
guildwars2 2019年07月11日(木) 12:49:58履歴
介護職の役割、専門性と多職種との連携 ２時間
・介護環境の特徴（訪問介護と施設介護の違い）及び地域包括ケアシステムの方向性について学習する。
・介護職に求められる役割と専門性について学習する。この中で、重度化防止・遅延化の視点、利用者主体の支援、自立した
生活を支えるための援助、根拠に基づく介護、チームケアの重要性、事務所内及び多職種から成るチームについて学習する。
・異なる専門性を持つ多職種との連携とチームケアの重要性について講義を行う。
介護支援専門員、サービス提供責任者、看護師等とチームを組んで医療・看護の双方から利用者を支える
のにはどのような意義があるのか、また、それぞれの専門性を活かすことにより効果的なサービスが提供できること、そして
チームケアの役割分担を学習する。
《演習内容》
・チームケアの重要性や連携について学習したことを踏まえ、効果的な役割分担についてグループで討議を行う。
バフチン マートン うまくいかないネットワーク サイロエフェクト
連携が起きる為には、権威主義 秘密主義であってはならない。
それぞれのベクトルと専門性で、その問題をやっつけようとしている
個々に役割がない場合いは集団成極化しやすい。
なぜ、某地域包括支援センターは、高齢者虐待を訴えても、訪問すらしないのか
�� 介護職の職業倫理 １時間
・介護職という専門職における職業倫理の必要性を踏まえ、利用者や家族との関わる際の留意点について講義を行う。
具体的には、専門職の倫理の意義、介護における倫理、介護職の社会的責任、プライバシー保護と尊重について学習する。
日本介護福祉士会倫理綱領
1995年11月17日宣言
http://www.jaccw.or.jp/about/rinri.php
�� 介護における安全の確保とリスクマネジメント２時間
・介護職が実際に直面する典型的なリスクについて講義を行う。
・安全確保の面では、事故の要因を探り対応する技術、リスクとハザードについて学習する。
・事故予防、安全対策面では、リスクマネジメントについて学習するとともに、分析手法と視点、事故に至った経緯について
家族や市町村への報告すべきこと、またこの情報の共有について触れる。
・感染対策面では、感染経路と原因について講義を行い、いかにして感染源を排除し、感染経路を遮断するかを学習する。ま
た、感染予防など感染に関する正しい知識を学習する。
厚労省のマニュアル
http://www.mhlw.go.jp/topics/kaigo/osirase/tp0628-...
�� 介護職の安全 １時間 《講義内容》
・介護職の健康管理が介護の質を左右することを踏まえ、介護職の心の健康管理（ストレスマネジメント）、腰痛予防、感染を
防止するための手洗い・うがいの励行や手洗いの仕方（基本）など、介護職として把握しておくべき必須事項について学習する。
感染症を疑うべき症状
・介護環境の特徴（訪問介護と施設介護の違い）及び地域包括ケアシステムの方向性について学習する。
・介護職に求められる役割と専門性について学習する。この中で、重度化防止・遅延化の視点、利用者主体の支援、自立した
生活を支えるための援助、根拠に基づく介護、チームケアの重要性、事務所内及び多職種から成るチームについて学習する。
・異なる専門性を持つ多職種との連携とチームケアの重要性について講義を行う。
介護支援専門員、サービス提供責任者、看護師等とチームを組んで医療・看護の双方から利用者を支える
のにはどのような意義があるのか、また、それぞれの専門性を活かすことにより効果的なサービスが提供できること、そして
チームケアの役割分担を学習する。
《演習内容》
・チームケアの重要性や連携について学習したことを踏まえ、効果的な役割分担についてグループで討議を行う。
バフチン マートン うまくいかないネットワーク サイロエフェクト
連携が起きる為には、権威主義 秘密主義であってはならない。
それぞれのベクトルと専門性で、その問題をやっつけようとしている
個々に役割がない場合いは集団成極化しやすい。
なぜ、某地域包括支援センターは、高齢者虐待を訴えても、訪問すらしないのか
�� 介護職の職業倫理 １時間
・介護職という専門職における職業倫理の必要性を踏まえ、利用者や家族との関わる際の留意点について講義を行う。
具体的には、専門職の倫理の意義、介護における倫理、介護職の社会的責任、プライバシー保護と尊重について学習する。
日本介護福祉士会倫理綱領
1995年11月17日宣言
http://www.jaccw.or.jp/about/rinri.php
�� 介護における安全の確保とリスクマネジメント２時間
・介護職が実際に直面する典型的なリスクについて講義を行う。
・安全確保の面では、事故の要因を探り対応する技術、リスクとハザードについて学習する。
・事故予防、安全対策面では、リスクマネジメントについて学習するとともに、分析手法と視点、事故に至った経緯について
家族や市町村への報告すべきこと、またこの情報の共有について触れる。
・感染対策面では、感染経路と原因について講義を行い、いかにして感染源を排除し、感染経路を遮断するかを学習する。ま
た、感染予防など感染に関する正しい知識を学習する。
厚労省のマニュアル
http://www.mhlw.go.jp/topics/kaigo/osirase/tp0628-...
�� 介護職の安全 １時間 《講義内容》
・介護職の健康管理が介護の質を左右することを踏まえ、介護職の心の健康管理（ストレスマネジメント）、腰痛予防、感染を
防止するための手洗い・うがいの励行や手洗いの仕方（基本）など、介護職として把握しておくべき必須事項について学習する。
- 職務の理解
- 介護における尊厳の保持・自立支援
- 介護の基本
- 介護保険制度
- 介護・福祉サービスの理解と医療との連携
- 老化の理解
- 認知症の理解
- 障害の理解 3時間で障害が理解できるらしい そんなばかな
- こころとからだのしくみと生活支援技術
感染症を疑うべき症状 
次のような症状がある場合には、注意が必要です。
発熱 ぐったりしている、意識がはっきりしない、呼吸がおかしいなど全身状態が悪い。
発熱以外に、嘔吐や下痢などの症状が激しい。
嘔吐
発熱、腹痛、下痢もあり、便に血が混じることもある。
発熱し、体に赤い発疹も出ている。
発熱し、意識がはっきりしていない。
下痢 便に血が混じっている。 尿が少ない、口が渇いている。
咳、咽頭痛・鼻水 熱があり、痰のからんだ咳がひどい。
発疹（皮膚の異常） 牡蠣殻状の厚いりんせつ鱗屑が、体幹、四肢の関節の外側、骨の突出した部分など、圧迫や摩擦が起こりやすいところに多く見られる。
非常に強いかゆみがある場合も、まったくかゆみを伴わない場合もある。
発熱 ぐったりしている、意識がはっきりしない、呼吸がおかしいなど全身状態が悪い。
発熱以外に、嘔吐や下痢などの症状が激しい。
嘔吐
発熱、腹痛、下痢もあり、便に血が混じることもある。
発熱し、体に赤い発疹も出ている。
発熱し、意識がはっきりしていない。
下痢 便に血が混じっている。 尿が少ない、口が渇いている。
咳、咽頭痛・鼻水 熱があり、痰のからんだ咳がひどい。
発疹（皮膚の異常） 牡蠣殻状の厚いりんせつ鱗屑が、体幹、四肢の関節の外側、骨の突出した部分など、圧迫や摩擦が起こりやすいところに多く見られる。
非常に強いかゆみがある場合も、まったくかゆみを伴わない場合もある。
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